微调企业在社会中的作用

随着人们对商业在应对我们这个时代的重大挑战中所能发挥的作用的认识不断提高，研究表明学生们希望从他们的商学院教育中得到更多。

教育咨询公司CarringtonCrisp最近对未来的MBA学生进行的一项全球调查发现，提高收入仍然是学习的主要动机，有29%的受访者选择了这个动机。但该报告指出，标题数字并不是故事的全部。

“在一些年的人数下降之后，这场大流行推动了更多的学生考虑读MBA，但这些学生往往在寻求新的内容和新的学习方式，”报告说。”大约10个未来的MBA中有7个希望他们的学位内容涵盖全球挑战（72%），负责任的管理（71%），多样性、平等和包容（70%）和道德领导力（69%）。”

为了帮助学生选择一个符合他们价值观的课程，研究投资公司Corporate Knights每年都会对课程的可持续发展表现进行一次更好的世界MBA排名。在过去的三年中，全球排名第一的课程是由昆士兰的格里菲斯商学院教授。

“与许多传统的MBA不同，我们真的在重新思考商业的目的是什么，以及为商业创造价值意味着什么，”该校MBA主任Stephanie Schleimer副教授说。”传统上，这是一个关于如何变得更加成功、增加你的薪水、使股东价值最大化的学位……但我们真的重新思考了这一点，并且在许多方面，积极地重新想象如何教授商业和商业在社会中的作用。”

格里菲斯MBA的核心是三个核心价值：可持续的商业实践、负责任的领导力和对亚太地区的关注。这三个价值观都与联合国可持续发展目标（SDGs）联系在一起，并且施莱默指出它们强调了课程设计的每一个方面。

“在整个项目中，我们与学生一起涵盖了1000多个与可持续发展目标有关的主题，我们确保这些价值观深深地嵌入我们的所有实践、教学和评估中。每门课程都至少有一个，而且往往是三个，以战略方式嵌入的价值观。”

格里菲斯MBA的基本精神是向学生传授可持续的、负责任的商业战略，这将改变他们在个人和职业方面塑造世界的方式。

领导力是另一个重点。格里菲斯大学是澳大利亚第一所与管理者和领导者协会合作的大学，该课程的核心课程之一是教学生如何发展基于价值观的领导技能。

核心课程 “责任会计 “为了解这种独特的商业教育方法提供了一个窗口。MBA的标准会计课程可能会教学生如何创建资产负债表，分析损益表和其他技术技能。但是格里菲斯大学采取了一种全面的、跨学科的方法，由商学院与该大学的国际水研究所共同设计这一科目。其结果是，该课程不仅涵盖了与财务和管理会计主题有关的责任，而且还包括商业活动的社会、环境和治理影响。

“如果我们真的在思考商业目的和价值创造，我们必须超越传统的看待商业的方式，”施莱默解释说。”因此，我们看重对你所做的事情的核算，但也要对自然资源进行核算。你如何对你作为一个组织使用的资源进行核算？你如何将其纳入你的愿景、战略和可持续性报告？这是一个非常不同的方式来处理这些传统的商业话题。

“我们仍然教我们的学生创新的商业实践，但对我们来说，重要的是超越传统的商业学位，重新思考我们做什么，如何和为什么做，以及我们如何衡量它。”

该学位在该大学位于布里斯班河畔的南岸校区、黄金海岸校区和网上授课。该课程吸引了代表70多个不同行业的极其多样化的学生群体。

“有这么多不同的行业专家聚集在一起，创造出这种特殊的队列，这是非常美妙的，”施莱默说。”由于部门的多样性，同行之间的学习效果是巨大的。我们的许多学生自己也在学习这种新的商业价值，所以对学生来说，这往往是一个转变的过程。”

商学院的教师有行业和学术经验的组合，施莱默指出，向基于价值观的方法的转变始于全球金融危机之后。

“我们真的感觉到，商业可以发挥核心作用，不仅仅是造成，而且是解决世界上最大的问题。这一直是我们学术人员的真正动力，但随后我们的学生真正推动了对更多的需求。这是我们的教师、学生和现在的校友之间的美好结合，他们正在从事这些有影响力的职业。”

格里菲斯商学院是澳大利亚仅有的两所进入Global Knights排名前50名的大学之一，施莱默希望其他当地大学也能转变其教授这一著名学位的方法。”我对未来的梦想是，所有的MBA都像我们一样，这样我们就能对世界产生指数级的积极影响。