大学生使用人工智能的比例是劳动力的三倍

教育专家表示，大学生使用人工智能的速度远远超过了工作场所的使用速度，这导致了企业领导与年轻员工之间的脱节。

约有 58% 的大学生在学习中使用人工智能，这一比例是劳动力使用该技术的三倍。

此外，只有9.5%的公司制定了人工智能生成战略，澳大利亚德勤公司人工智能研究所负责人凯莉-纳托尔（Kellie Nuttall）周二在《澳大利亚金融评论》高等教育峰会上说。

这让我夜不能寐，”她说，”在采用技术方面，企业往往落后于个人。

“我认为这是所有组织面临的挑战，这就是为什么[数字]流畅性如此重要，为什么终身学习对这些高管如此重要”。

在一些大学，学生们被告知使用人工智能撰写论文。然后，他们被要求重复这一练习，并就该技术提供的不同版本撰写论文。这反过来又成了一堂关于偏见的课。

“这就是在颠覆中工作并利用它，而不是设置围墙。我们在每个行业都能看到这种情况，人们在传统商业模式周围设置围墙。我们必须换位思考，因为这是我们生活的一部分。

澳大利亚首席科学家凯茜-弗利（Cathy Foley）说，将人工智能融入高等教育会带来前期成本，但大学将获得长期投资回报。

Foley 博士说，人工智能可用于为学生提供个人导师，他们可以为学生提供建议，并引导学生取得理想的成绩。

Nuttall 博士对此表示赞同，并指出可以利用先进技术来预测学生的不及格率和辍学率，并优化课程表。

“我认为潜力巨大，”她说。

Foley 博士预测，未来科学的突破将来自不同学科的融合，这将需要机器来合成大量信息。

“她指出，澳大利亚研究理事会去年资助了量子生物技术，”把不同的事物结合在一起的想法让我觉得非常吸引人，尤其是我认为未来科学的突破将来自不同事物的融合。

新南威尔士大学人工智能科学教授兼首席科学家托比-沃尔什警告说，机器合成大量信息的能力将迫使人们重新思考部分劳动力的问题。

“我们在生活中所做的很多事情都是总结和归纳信息。[计算机]能以极快的速度完成这项工作。沃尔什教授说：”这实际上是一种非常强大的能力，它提出了关于工作如何改变的深刻问题。