资助国际学生的研究在道德上是否可持续？

高等教育部门正在努力解决依靠国际学生资助研究是否 “在道德和伦理上 “可持续的问题。

在大流行期间，国际学生的缺席再次突出了大学对外国学生的依赖，以资助研究。

八国集团首席执行官Vicki Thomson周二在悉尼举行的《澳大利亚金融评论》高等教育峰会上说，澳大利亚需要扪心自问，利用国际学生的收入来资助研究，在道德上是否可持续。

Thomson女士说，每年Go8的研究费用为65亿元，只有28亿元来自联邦政府。

“那么问题来了，继续通过我们的国际教育收入为其提供资金，在道德上是否可持续，是否符合伦理，等等。

“这就是问题所在，也许答案是肯定的，我不知道。但如果不是，而且我不认为是，我们如何为之提供资金？”

昆士兰大学校长Peter Varghese说，联邦政府承诺的大学协议应该解决研究经费短缺的问题。

“我认为我们需要对研究经费进行整理。我的意思是，研究资金是一个烂摊子，我们需要一个更好的系统，”Varghese先生说。

“就个人而言，我认为我们需要一个能够真正为研究的全部费用提供资金的系统。这不是我们所拥有的。”

Varghese先生说，商业化议程很重要，它作为资助研究的收入来源，可以说是言过其实。

“我曾经对上届政府的部长们说过，他们会宣扬商业化的优点，他们确实意识到，即使是像斯坦福这样的大学，被誉为商业化的金童玉女，它也只占其收入的不到1%。”

“他说：”因此，认为商业化将以某种方式解决大学的所有资金问题的想法，我认为有点不对头。

查尔斯特大学校长Renée Leon说，该地区大学不得不 “砍掉大量没有规模的课程，使其在财务上可行”。

“我们都必须依靠国际学生来弥补研究经费的缺口。我们现在要遵守这些关于如何资助我们的课程的非常不灵活的规则，这些规则的目的是要刺激我们多教这个，少教那个，”莱昂教授说。

“因此，我们在一个非常不灵活的政策、资金和监管环境中运作，这确实推动了同质化。”

莱昂教授支持教育部长改变高等教育部门衡量研究质量的方式的举措。

“莱昂教授说：”如果你削减所有不被视为赚钱的课程，你最终为未来的劳动力和我们都需要的社会所提供的课程范围确实非常有限。