印度教育部长推动更多双向接触

澳大利亚再次希望利用其国际教育资质,帮助印度实现到2035年50%的年轻人拥有学校后学历的宏伟目标。

印度教育部长Shri Dharmendra Pradhan周一在访问西悉尼大学时说,由于印度寻求对其年轻人口进行教育,目前单向流向澳大利亚接受职业和大学教育的学生需要进行改造。

“我们需要提高我们的相互合作,因为有很多印度裔学生来到澳大利亚接受高等教育。普拉丹先生说:”印度对此表示感谢,但如何加强这一知识体系对印度的影响,并使我们两国都受益,我们将对此进行详细讨论。



印度教育部长推动更多双向接触



预计印度18-22岁的人口将在2026年达到峰值1.26亿,到2030年将稳定在1.18亿。

努力将该国职业教育或高等教育的学生入学率提高到50%,将意味着世界上每四名毕业生中就有一名是印度高等教育系统的产品。

印度早就认识到,它无法在职业和大学资格方面教育不断上升的青年潮。

然而,澳大利亚此前为在印度提供大众市场教育服务所做的几项努力基本上都无疾而终。

澳大利亚印度研究所的首席执行官丽莎-辛格说,澳大利亚作为世界级教育的提供者,完全有能力与印度在大学和职业教育方面建立伙伴关系。

“澳大利亚应该增加我们大学中高素质的印度学生的数量。在这样做的过程中,我们应该加深双向的研究联系,”辛格女士说。

虽然之前澳大利亚大规模进入印度的努力停滞不前,但辛格女士说,由现任昆士兰大学校长彼得-瓦格塞(Peter Varghese)在2018年撰写的《印度经济战略》提供了一个蓝图,可以据此 “向前推进”。

“Sing女士说:”教育是被强调为在该战略中建立更紧密联系的重要旗舰部门。

“显然,在印度,对澳大利亚来说,没有比教育更有希望的行业了。”

她说,去年签署的全面战略伙伴关系也为在印度加强教育参与提供了更坚实的基础。

卧龙岗大学与古吉拉特邦国际金融科技城(GIFT City)签署意向书后,该校似乎将成为第一个建立海外校区的澳大利亚机构。这所大学将专注于金融、商业和STEM本科课程,于2023年9月初开学。

根据4月签署的澳大利亚-印度经济合作与贸易协定,科学、技术、工程和数学学科的毕业生将被保证有权在澳大利亚逗留长达四年,这取决于他们的学历水平。而那些以一级荣誉毕业的科学和技术学士学位的学生可以获得额外的一年。

教育部长杰森-克莱尔说,两国部长将最终确定教育资格的相互承认,因此毕业生可以安全地返回家园,知道他们的雇主将承认他们的学位。

他还宣布建立价值50万元的澳大利亚研究与合作中心,并宣布了澳大利亚-印度研究学生奖学金计划,该计划将为来自印度和澳大利亚的70名学生和年轻研究人员提供最高1万元的奖学金。

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