学员资料证明ATAR不是一切

南澳将在明年为离校生引入ATAR排名系统的替代方案，该方案将反映他们在学业成绩之外的技能、能力和特质。

学员档案将帮助大学、TAFE、行业和雇主对学生的能力形成一个更全面的看法，而不仅仅是他们的成绩。由于财富和ATAR分数之间存在强大的相关性，学习者档案被视为一项重要的公平措施，可以提高离校生的高等教育参与率和就业率。

SACE委员会的首席执行官马丁-韦斯特韦尔说，他们是一种 “高影响、高公平的措施”，对所有学生都有效，特别是对那些有困难或脱离学校的学生。

“我们希望给其他机会向世界展示他们的能力，他们所学到的东西以及他们在学校教育中的发展。”韦斯特韦尔先生说。

学员档案是2020年联邦政府关于中学教育途径的报告中的一项重要建议，该报告的作者是新州教育标准局主席和西悉尼大学校长Peter Shergold。

Shergold教授认为，在学校选择非ATAR途径的学生往往感觉自己是二等公民。虽然ATAR将继续存在，但它作为进入大学的主要手段的重要性正在下降。只有30%的一年级学生根据他们的ATAR获得了大学录取通知书，其余的学生则根据校长的推荐、作品集和成熟的年龄等一系列选择获得录取。

“ATAR创造了各种奇怪的行为，因为学生们正试图最大限度地提高他们的排名，”韦斯特威尔先生说。

“但是，大学可以明确地向那些在某些科目上成绩不够高的学生发出信号，如果他们表现出一系列的能力，或者积极努力发展可能导致成功的能力和知识。这是关于在学校教育和大学之间建立一个更强大的桥梁。”

当南澳在Shergold审查之前就在研究学习者档案时，其他州则接受了审查的建议。

“我们只是不认为一切都应该归结为12年级的最后6个月。

“它们有可能为进入大学创造一个比ATAR排名或使用护照和档案袋更公平的竞争环境。”

在各州教育系统之外，其他项目也在进行中。其中包括 “学习创造澳大利亚”，这是一个由慈善机构资助的联盟，重点是提高澳大利亚学校学生的学习成绩。

澳大利亚学习创造组织的执行董事布朗温-李说，全国有五分之一的学生未能完成12年级，近三分之一的学生长期缺席，因此需要采取不同的方法。

“李女士说：”如果你能对年轻人的成功进行更广泛和更有实力的衡量，他们就更有可能保持对学习的参与。

“而如果你能帮助他们理解这些技能对于能够驾驭他们未来的道路至关重要，并且他们知道如何证明他们拥有这些技能，这将是真正对他们的学习之旅产生转变。”

AiGroup教育和培训中心的执行董事Megan Lily说，学习者档案为雇主提供了一种有意义的方式，以更准确地评估离校生的适合性。

“然而，重要的是要有一个可靠的验证过程，并且这些数据可以被信任，但重要的是这种类型的信息不能被排除在学习者档案之外，”Lily女士说。