对书籍的热爱如何扭转这所学校的 NAPLAN 成绩

埃尔斯滕威克小学从 NAPLAN 落后者到超级明星的转变始于一个简单的目标：培养孩子们对阅读的热爱。

在迈克尔-波塔罗担任校长的七年时间里，对书籍的热爱渗透到了学校生活的方方面面，甚至奇怪的是，对计算能力也产生了积极的影响。

“波特罗先生说：”每个教室都有漂亮的图书馆，里面摆放着数百本小说和非小说类书籍，供学生阅读。

“学生在老师的支持下，通过多种不同的支持和策略学习阅读这些书籍，其中确实包括语音教学，但这只是我们学校学习阅读的一部分。

事实上，埃尔斯滕维克学校在最新的国家评估计划–识字和识数评估中的表现显示，该校在维州名列前茅。

94% 以上的三年级学生在识字和算术方面被评为优秀或超过国家基准。在五年级，96%的学生超过了识字基准，91%的学生超过了算术基准。

“七年前，与同类学校相比，我们的阅读成绩垫底，或者接近垫底。现在，我们是我们的阅读网络中识字率最高的学校”。

维州教育部长娜塔莉-哈钦斯（Natalie Hutchins）说，该州在几乎所有 NAPLAN 类别中都取得了 “惊人的成绩”。

在本周三公布的本年度 NAPLAN 结果中，该州一枝独秀，在 20 个 NAPLAN 领域中的 16 个领域排名第一或第二。

3 年级和 5 年级儿童的成绩最为突出，维州 3 年级的阅读和算术成绩在全国名列前茅。维州 5 年级、7 年级和 9 年级的写作成绩在全国名列前茅。

“哈钦斯女士说：”自一个月前公布个人成绩以来，学校一直在努力为需要额外帮助的学生提供有针对性的学习支持，并扩展成绩优异学生的才能和技能。

维州需要额外支持的学生人数也是最少的。

今年的 NAPLAN 考试结果显示，全国每 10 个学生中就有 1 个需要额外支持，每 3 个学生中就有 1 个学习成绩低于同龄人应有的水平。专家们说，有证据表明，孩子们一旦落后，就不可能再赶上，而且问题只会越来越严重。

在埃尔斯滕威克，孩子们对书籍和学习的热爱从进入预备班就开始了，在这里，他们全年都会得到个性化的支持–帮助那些落后于同龄水平的孩子迎头赶上，帮助那些领先于同龄水平的孩子继续他们的学习之旅。

有趣的是，阅读的流动效应也对学生的计算能力产生了积极影响。

在 NAPLAN 测试中，计算问题通常用相对复杂的语言来表述。孩子们不会被问到诸如 1+3=4 这样的简单等式，而是会被问到基于语言的任务，例如，如果我有一个苹果，露西有三个，一共有多少个苹果？波塔罗先生说，这就需要以阅读能力为基础的理解、领悟、解决问题和推理能力。

埃尔斯滕威克的 NAPLAN 成绩与学校成绩的几个基本常识相一致：家庭背景越富裕、居住地越靠近市中心的学生，成绩越有可能达到最高水平。

不过，从埃尔斯滕威克得到的教训是，成绩不佳是可以扭转的。清晰、系统和有条理的教学方法是成功的关键。

“我们将每个年级一个学期的教学内容记录在案，然后在全校范围内广泛传播，并保证教学内容的准确性。我们不遗余力，”波塔罗先生说。