数字原生代被允许跳过大学而从事技术工作

根据一项正在悉尼五所学校试行的新计划，高年级学生将能够在离开高中时做好准备，并获得在科技和数字部门工作的资格。

近1500名高中生将在未来几周内进行能力测试，以确定他们是否具有在离开学校后立即从事技术工作的技能、自然能力和潜力。

该计划已经在加拿大和英国的国防部队学员中推出，将免费提供全球认可的在线培训。

“社会影响组织WithYouWithMe的Alicia Kouparitsas说：”我们希望提高学生对科技职业的认识，该组织正在与联邦政府的数字技能组织合作开展该项目。

一旦经过评估，学生就会与可能的职业道路相匹配，并进行11种途径中的一种，如网络安全、软件开发、数据分析和项目管理。培训是课外的，但会有行业认可的认证。

Kouparitsas女士说，这将使高中生在毕业后直接找到高薪职业，而不需要大学学位。对于技术部门来说，这意味着在招聘技术职位时有一个更大的人才库可以利用。

她希望该计划能在全国范围内推广。

来自Caringbah高中和Prairiewood高中的500多名新州学生已经报名参加该计划，其中150人已经开始或完成测试，28人已经报名参加课程。其他报名的学校有利物浦男子中学、利物浦女子中学和圣约翰公园中学。

Caringbah高中校长Alan Maclean说，他对该项目感兴趣，因为他意识到大量缺乏人才来填补这个蓬勃发展的行业。

“我们的很多孩子都是数字原住民。但我们的大多数学生，作为一所选择性的学校，对他们的职业有非常狭窄的想法 — 几乎所有的人都直接进入大学，大多数人做法律或医学，”麦克里先生说。

“那是他们的父母希望他们去的地方。但拓宽他们的视野是件好事，因为他们对自己能做什么的想象力可能有点有限。”

Kouparitsas女士说，这一代的高中生–他们是在手握屏幕的情况下长大的–已经为科技领域的工作做好了准备。

“超过80%的人已经拥有中级或中级以上的技术能力。他们还具有高于平均水平的抽象推理能力，这与解决问题的能力直接相关，并具有高于平均水平的模式识别能力。Kouparitsas女士说：”这些都是从事技术工作时需要的技能。

诸如云计算、网络安全、数据分析和软件开发等技能是澳大利亚经济中最需要的一些技能。据预测，未来两年将需要增加15.6万名数字工人，到2030年将增长到120万个职位。