一半的年轻人都去了大学,但传统的人更快乐
新的研究发现,商人和拥有研究生学位的人在25岁时对他们的工作最满意,而且赚的钱也最多。
现在所有25岁的人中有近一半的人拥有学士学位,但他们从事全职工作的可能性较小,年收入较低,与那些做贸易学徒或继续攻读硕士学位的同龄人相比,他们的职业成就感较低。
这项研究对3000人进行了为期10年的研究,跟踪他们的校外教育途径,为年轻一代如何协商进入劳动力市场提供了宝贵的见解。
进行这项分析的Ai集团教育和培训中心负责人梅根-利利说,我们生活在一个大规模高等教育的时代,大学是最常见的目的地,但它不一定能转化为工作满意度。
“研究表明,一些拥有学士学位的人不一定能很好地过渡到劳动力市场,或者他们所学的知识和所做的工作之间没有得到很好的配合。Lilly女士说:”存在着技能不匹配的问题。
“当然,在25岁的时候,他们还没有达到他们的最终目的,但大学需要考虑,随着现在入学的学生群体更加多样化,也许旧的教育模式并不适合每个人。”
这项研究是利用参与澳大利亚青年纵向调查的3000人进行的,他们最后一次接受采访是在2019年。Lilly女士说,这是目前最全面的数据,可以了解年轻人如何从学校进入大学、学徒、职业教育和就业。
这项研究清楚地表明,学徒、受训者和研究生在工作中是最快乐的,同时也是重数最多的。
它指出,尽管十年来政府的政策鼓励增加对大学的参与,但人们对学士学位并不满意。自2009年以来,拥有学位的年轻人的比例已从2008年的29%增加到2021年全国的48%以上。
只有10%的年轻人从事学徒工作。
Lilly女士说,尽管学徒制有明显的优势,而培训生的优势更小,但有明显的社会和性别障碍使人们转而攻读大学学位。
“幸福感、收入和生产力都受到影响,”莉莉女士说。
詹姆斯-多伊尔的最大野心是成为一名职业足球运动员,但在与西部联合足球俱乐部签订合同一年后,每周赚取100元,却没有得到任何比赛时间,他决定转变路径,成立自己的公司。
21岁的Doyle先生说,当他还在莫纳什大学攻读商业学士学位时,他意识到年轻人在学校和大学都没有被教授软技能,如沟通、创造力和团队合作,这促使他与他的朋友Tessa Osborne成立了他的公司Strive Teaching。
该公司的目标是在人们还在学校时就向他们传授企业技能。
“我决定停止踢足球,并尝试找到一份真正的工作。通过申请实习和参加面试的过程,我发现有很多技能是我真正缺乏的,因为学校没有教这些技能,”道尔先生说。
迄今为止,在他短暂的职业道路上,多伊尔先生从事过各种工作,包括职业足球运动员、在酒吧工作和担任交通管理员。
Lilly女士说,这项研究强调了实践学习作为教育经验的一部分是多么重要。虽然这是学徒模式的一个特点,但她说大学也可以做得更多,将工作一体化学习和其他实践经验纳入其教育模式。
首发于UNILINK官微 | 微信 AlexUnilink 电话 +61 2 8971 9963 | 提个问题?