让新州教师获得资格的快速通道

在新州，想要成为教师的大学毕业生的资格期限将被减半，以吸引更多的人加入这个行业。

新州生产力委员会周三发布的一份报告建议，基于全州教师严重短缺的经济影响，重新引入一年制文凭。

总理多米尼克-佩罗特支持让毕业生在完成一年的研究生课程后立即进入课堂的提议。

“他在周三的一份声明中说：”对于那些已经拥有本科学位的人，我们希望有一个更简化的方法让他们开始教学生涯。

“我不希望任何一个正在考虑开始这一奇妙职业的人被不必要的额外一年培训所吓倒”。

距离新州选举不到两个月，长期的教师短缺仍然是一个热点问题，因为教育部的数据显示11月全州有3311个空缺。

教育部长Sarah Mitchell说，目前两年的硕士学位要求对有抱负的教师，特别是职业中期的专业人员来说是一种抑制因素。

“她说：”对于已经拥有本科学位并想成为一名教师的人来说，一个主要障碍是重新培训所需的时间长度。

但新州教师联合会主席Angelo Gavrielatos说，降低标准和削减资格不是解决教师短缺的答案。

“他说：”答案在于解决那些使人们放弃教学的根本问题–不可持续的工作量、没有竞争力的工资和不安全的工作。

目前关于教师两年制研究生学位的标准是在2011年的国家改革中引入的，新州在2014年采用了这一要求。

新州中学校长委员会主席Craig Petersen说，扭转这一变化已经有一段时间了，行业内的态度各不相同。

“他说：”我们必须非常小心，当我们说我们需要提高教学的地位时，我们实际上不会通过降低你实际成为一名教师所需的学术资格的严格程度来破坏它。

“例如，了解所有的数学知识是一回事，但你必须知道如何将其教给一个12岁的孩子，教给一个不感兴趣的15岁的孩子，教给一个做HSC的高度积极的学生。”

生产力专员Peter Achterstraat说，改为两年制文凭的初衷是好的，但却导致学生和教师的结果更糟。

“他说：”我们现在能够表明，更长的资格证书希望实现的任何好处都被教师和学生成果的代价所抵消。

“在政策变化前完成一年资格认证的教师，其表现仍然与此后接受培训的教师具有同等水平。”

拥有本科学位的人将能够完成为期一年的全日制研究生学位，以便从2024年起成为一名中学教师。

到2026年，将为小学教师提供简化的研究生途径。

AAP