公平是 “每个人的事”哈维

一位知名专家表示，提高毕业生就业能力的努力，包括志愿服务、海外学习领导力项目和工作实习，可能在不知不觉中歧视较贫穷和弱势的学生。

拉筹伯大学的安德鲁-哈维说，政府旨在让大学对毕业生的成绩更加负责的政策可能会对社会经济地位低下的学生产生不利影响，因为他们没有能力从有偿工作中抽出时间来进行实习或工作实习，或进行其他课外活动，如出国留学。

哈维教授还认为，基于ATAR的优秀奖学金是一种误导，它将大量的年度津贴交给那些已经很富有的人，并指出学校成绩和社会经济地位之间存在着强大的关联。

“哈维教授上周在墨尔本大学高等教育研究中心的一个在线论坛上说：”近50%的大学生至少属于一个权益团体。

“澳大利亚一半的大学学生是公平的，所以它是每个人的事，几乎是定义上的。但是，我们不一定将公平嵌入我们所做的一切。”

哈维教授说，越来越多的课外活动，如志愿服务、无偿实习、海外经历以及参加俱乐部和社团，都被记录在大学成绩单和试卷上，并被正式确定为帮助雇主识别那些超出学位要求的学生的方式。

“哈维教授告诉《澳大利亚金融评论》说：”然而，对这种活动的日益认可和正式化正在形成一个新的不公平的阵线。

“正式的课外活动的增长是大学为确保毕业生在竞争日益激烈的劳动力市场中获得成功而做出的可以理解的反应。但是，它正在创造一个新的不平等阵线，因为边缘化的学生不太能参与这些活动。”

以前的研究发现，年轻、白人、男性和中高社会经济地位的学生最有可能参加传统的课外活动，而低社会经济地位、女性、非白人、成熟年龄和残疾学生最不可能有机会和花时间参加这些活动。

此外，在高地位院校就读的学生更有可能参加这些活动，在这些院校中，来自富裕背景的学生比来自贫穷背景的学生更有可能参加这些活动。

哈维教授说，虽然大学在调整其录取标准以考虑个人情况方面取得了重大进展–近50%的离校生都考虑到了调整其ATAR的因素–但他们没有将这种个性化的思维扩展到课外活动和工作实习中。

“我们接受录取的公平性，ATAR不是我们考虑的唯一[事情]。但我们不调整像优秀奖学金这样的东西，”他说。

虽然社会经济地位低的学生更有可能辍学，往往是由于与金钱和家庭有关的原因，但那些完成学业的学生的就业结果和工资与更优越的学生相似。

然而，如果在工作安置和实习期间提供奖学金、住宿补助和财政支持等服务，减员率就会下降。

“在这种情况下，我们如何定义功绩？”哈维教授在研讨会上问道。”大学活动和资源分配的许多方面仍然没有被公平所优先考虑。

“围绕大学如何嵌入公平，存在一个结构性问题。目前，我们在一些奖学金和一些[包容]活动方面还真的只是触及了表面。

“挑战之一是，大学要在整个机构中思考如何分配稀缺的资源。学生不进入大学或提前离开的主要原因之一是，他们说’大学不适合我这样的人’。