学校管理 “是学术和财务成果的关键

2018年，墨尔本三一文法学校的理事会主席和校长因理发出错而在两个月内相继辞职，这是维州私立学校领域治理的一个低点。

现在，新的研究显示，平衡的、多样化的和强烈独立的学校理事会，不受制于校长设定的方向，与学校的学术和财务表现密切相关。

这项研究对维州的150所独立学校进行了调查，发现董事会的效率与学术和财务结果之间存在着积极和显著的联系。

“董事会是确保学校保持良好运行并在未来持续发展的关键角色。我们想知道是什么让董事会变得有效，”来自莫纳什大学的会计学兼职讲师Luisa Unda说，她是该论文的共同作者。

它发现，在校长的决定和权力不受约束的情况下，很可能会出现问题。

“恩达博士说：”在这种环境中可能发生的情况是，由于校长似乎是拥有更多专业知识的人，他们倾向于听取校长的意见。

“我们认为，校长对董事会决策的过度影响会有一定的危害。仔细管理校长和董事会之间的权力平衡是必要的，以确保董事会的有效性得到维持”。

恩达博士说，学校董事会在背景和技能方面需要多样化，董事需要定期轮换以确保独立性。

学校管理专家、苏格兰学院前理事会成员约翰-辛普森（John Simpson）说，由于家长每年支付高达80,000元的寄宿费和学费，他们 “对绩效的构成有相当大的兴趣”。

他说，人们往往因为错误的原因而被吸引到这样的角色。

“辛普森先生说：”人们把这些角色当作战利品，因为这些角色有很高的威望。

董事会的选择是至关重要的。辛普森先生说，许多独立学校都有一个固有的倾向，即让校友进入董事会。

“他说：”如果有太多的校友，它可能会破坏方程的多样性，因为你最终会出现群体思维。

维州独立学校的首席执行官米歇尔-格林说，有效的学校在 “由董事会负责的学校整体治理和由校长负责的学校日常管理 “之间有明确的界限。

“格林女士说：”至关重要的是，校长和董事会要就这些界限达成一致，并对彼此有信心。

该文件发现，”提供专业发展机会，提高董事会成员的贡献能力，可能会使董事会更加有效”。